本书依据高等职业教育城市轨道交通专业的人才培养方案和岗位能力需求编写而成。本书按活页式教材设计，由校企“双元”开发、融入课程思政，配有教学资源。本书除绪论部分之外，共分七个项目，分别是:城市轨道交通安全管理认知、城市轨道交通系统安全评价、城市轨道交通系统安全技术、员工安全保障、伤害急救常识、城市轨道交通应急救援、城市轨道交通安全事故。本书适合作为高等职业教育城市轨道交通运营管理专业及相关专业的教材，也可作为城市轨道交通相关领域工程技术人员的培训用书，还可作为城市轨道交通现场管理人员的参考书。

党的二十大报告指出:“深化教育领域综合改革，加强教材建设和管理，完善学校管理和教育评价体系，健全学校家庭社会育人机制。”着力优化类型定位，推进职普融通、产教融合、科教融汇，培养更多高素质技术技能人才，已成为职业教育的发展方向。
本书以服务城市轨道交通行业安全发展为核心，紧密对接《国家职业教育改革实施方案》提出的“深化产教融合、校企合作”“按照专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接”等要求，以及《职业教育提质培优行动计划》中“强化教材建设科学性、规范性，开发模块化、系统化实训课程体系”的部署。为了适应我国高等职业教育教学改革发展趋势，本书综合多所高职院校和一线轨道交通企业实际经验，并依据城市轨道交通专业的人才培养方案和岗位能力需求编写而成。本书聚焦城市轨道交通运营安全的关键领域，涵盖安全生产管理制度、风险防控技术等内容，融入“岗课赛证”综合育人理念，配套开发数字化教学资源。通过校企“双元”合作开发模式，将行业新技术、新规范、新标准转化为教学项目，强化学生安全责任意识和职业素养，体现职业教育“三全育人”“德技并修”的育人导向，为培养适应智慧城轨发展的高素质技术技能人才提供支撑，助力交通强国战略实施。
本书的特色创新包括以下几方面：
（1）深化教学改革成果，配有丰富教学资源。本书注重教学过程与企业生产过程对接，打破传统学科教学模式，采用项目任务的编写形式，按照实际工作流程设计教学环节，强调“学中做、做中学”。本书配套了教学课件、教案、知识拓展、视频等教学资源，体现了建设新形态教材的理念，可通过扫描书中二维码查看知识拓展等相关资源。
（2）以“必需、够用”为度。在编写过程中依据现行有关规范和标准，以基本理论和基础知识实用、够用为原则，注重将课堂传授知识为主的传统教育与直接获取实际经验和能力的项目现场教学相结合，突出学生职业能力培养，最大限度地实现课程内容与职业标准对接。
（3）深化校企合作。在编写本书的过程中，编者深入城市轨道交通企业等一线现场开展调研，紧跟区域轨道交通行业发展趋势，适应经济结构转型升级。
本书由绪论和七个项目组成：绪论部分为安全文化和安全生产法律法规；项目一城市轨道交通安全管理认知，内容包括安全及安全管理、城市轨道交通运营安全、城市轨道交通运营安全管理、城市轨道交通安全风险管理；项目二城市轨道交通系统安全评价，内容包括线路系统安全评价、车辆系统安全评价、机电设备安全评价、消防系统安全评价、通信与信号系统安全评价；项目三城市轨道交通系统安全技术，内容包括行车安全、消防安全、电气安全、施工安全；项目四员工安全保障，内容包括安全教育与培训、劳动保护；项目五伤害急救常识，内容包括机械伤害急救、触电伤害急救、高空坠落急救、高温中暑急救；项目六城市轨道交通应急救援，内容包括城市轨道交通应急救援体系、应急设备使用；项目七城市轨道交通安全事故，内容包括城市轨道交通安全事故概述、城市轨道交通安全事故报告、城市轨道交通安全事故调查处理。
本书由河北轨道运输职业技术学院孙艳英、中国铁路北京局集团有限公司冯硕、石家庄轨道交通集团有限责任公司李晓松任主编，河北轨道运输职业技术学院于志学、济南工程职业技术学院姜玲芝、大连交通技师学院(大连市交通口岸职业技术学校)高洁、河北轨道运输职业技术学院张静静任副主编，大连公共交通建设投资集团有限公司曲亮鹏、保定市城乡规划设计研究院有限公司张那参与编写。具体编写分工如下：绪论由于志学、张静静编写，项目一由姜玲芝编写，项目二由孙艳英、冯硕编写，项目三由孙艳英、张那编写，项目四由姜玲芝编写，项目五由李晓松编写，项目六、项目七由高洁、曲亮鹏编写，地铁公司陈俊高级工程师对本书的整体框架结构提出了宝贵建议，并提供了很多现场资料。孙艳英负责全书的统稿工作。
本书在编写过程中得到石家庄市轨道交通集团、中国铁路北京局集团有限公司等企业的大力支持，在此致以诚挚的谢意。
由于编写时间仓促，编者水平和经验有限，书中难免存在疏漏与不妥之处，恳请专家和广大读者批评指正。

编者
2025年4月

目录绪论1第一节安全文化1第二节安全生产法律法规6项目一城市轨道交通安全管理认知16学习任务一安全及安全管理17学习任务二城市轨道交通运营安全30学习任务三城市轨道交通运营安全管理40学习任务四城市轨道交通安全风险管理52项目二城市轨道交通系统安全评价63学习任务一线路系统安全评价64学习任务二车辆系统安全评价68学习任务三机电设备安全评价76学习任务四消防系统安全评价83学习任务五通信与信号系统安全评价88项目三城市轨道交通系统安全技术95学习任务一行车安全96学习任务二消防安全114学习任务三电气安全126学习任务四施工安全134项目四员工安全保障142学习任务一安全教育与培训142学习任务二劳动保护151项目五伤害急救常识161学习任务一机械伤害急救162学习任务二触电伤害急救168学习任务三高空坠落急救173学习任务四高温中暑急救178项目六城市轨道交通应急救援186学习任务一

1.孙艳英，河北轨道运输职业技术学院城轨系城运专业教研室主任，硕士研究生学历，副教授，专业方向为交通运输。2012年6月—至今，河北轨道运输职业技术学院任教。一直从事城市轨道交通运营管理专业课教学，参与编写多部国家级规划教材；主持、参与课题十余项，发表学术论文十余篇；多次参加教学能力比赛，曾获河北省教学能力比赛一等奖一项；曾获国家级教学成果奖2项，河北省教学成果奖1项。出版教材情况：《城市轨道交通突发事件应急处理》，主编，国家开放大学出版，2022年6月出版。《城市轨道交通车站机电设备》，副主编，机械工业出版社，2021年1月出版。《城市轨道交通线路与站场》，主编，机械工业出版社，2019年7月出版。2.冯硕，北京局集团公司石家庄铁路专业技术服务中心业务指导，硕士研究生学历，专业方向为交通运输。在职工培训中，2019年—2023年，先后担任了营业线施工管理专项培训班“站场设备与行车常识”和“行车设备”课程的授课任务。2021年，在客运系统临客师资培训班中担任“列车设备管理”课程的授课任务。2022年，担任集团公司拟提班组长培训班“铁路安全双重预防机制”课程的授课任务。2017年，作为路局行车师资协助组成员，

（1）本书是中国交通教育研究会城市轨道交通专业课程教材与资源建设专项课题研究成果
（2）深化校企合作，对标行业标准，借鉴石家庄轨道交通集团有限责任公司的岗位标准、职业规范，融入企业文化，并邀请企业技术骨干参与编写。
（3）以学生为中心，任务驱动教学设计。按照实际工作流程设计教学环节，强调“学中做、做中学”。
（4）本书融入“岗课赛证”综合育人理念，融入课程思政元素，将行业新技术、新规范、新标准转化为教学项目，体现职业教育“三全育人” “德技并修”的育人导向。
（5）以二维码资源的形式，为学习者提供了知识拓展、视频等教学资源。