本书为“铁路职业教育铁道机车运用与维护专业新形态一体化系列教材”之一，结合现行《铁路技术管理规程（普速铁路部分）》《铁路信号显示规范》《铁路机车运用管理规则》《铁路机车操作规则》《铁路交通事故应急救援和调查处理条例·铁路交通事故调查处理规则》等进行编写。全书共分为四个项目，分别是认知铁路基础知识、正常行车组织作业、非正常行车组织作业、行车安全与事故调查。本书可作为铁路职业院校铁道机车运用与维护、电力机车运用与检修专业的教材，也可作为机务系统相关岗位人员的培训用书。

本书是北京市职业院校特色高水平实训基地建设——中铁天佑工程师学院建设项目成果之一。在内容形式上采用新型活页式教材的编写方式，符合教、学、做一体化的教学理念。本书针对铁道机车运用与维护、电力机车运用与检修专业学生的培养目标，依据企业工作任务和岗位能力要求，基于行动导向教学方法设计项目模块。项目编写强调针对性、实用性和创新性，内容遵循学生认知规律和职业成长规律，重点强调专业基础知识，包括认知铁路基础知识、正常行车组织作业、非正常行车组织作业、行车安全与事故调查。各项目设置的任务衔接有序，对接最新职业标准、行业标准和岗位规范，紧贴《铁路技术管理规程（普速铁路部分）》《铁路信号显示规范》等相关规章规范，强调岗位职责、技能要求、职业素养。本书配套资源丰富，配有丰富的视频、微课等教学资源，教学资源库平台上还有大量的PPT、图片、题库、音视频、动画、微课等资源，供教学者使用。本书由北京铁路电气化学校李伶伶、郑州铁路职业技术学院李建龙担任主编，北京铁路电气化学校郤书军、郑州铁路职业技术学院党建猛担任副主编。中国铁路济南局集团有限公司济南机务段职教科吴伟、中国铁路乌鲁木齐局集团有限公司乌鲁木齐机务段职教科赵子俊主审。具体编写分工如下：李伶伶编写项目一任务一、任务三及项目四；中国铁路济南局集团有限公司济南机务段吴卓青编写项目一任务二；李建龙、党建猛编写项目二；郤书军编写项目三。在本书编写过程中得到了中国铁路北京局集团有限公司、中国铁路济南局集团有限公司、中国铁路郑州局集团有限公司、中国铁路乌鲁木齐局集团有限公司等的大力支持，在此表示诚挚的谢意！由于编者水平有限，书中难免有疏漏和不足之处，敬请广大读者批评指正。

项目一认知铁路基础知识 任务一认知铁路车站及工作 任务二认知铁路机车、车辆、列车及其运用工作 任务三认知铁路信号 项目二正常行车组织作业 任务一段内与出段作业 任务二途中作业 任务三终到作业 项目三非正常行车组织作业 任务一认知列车被迫停车相关处理办法 任务二认知信号机故障时的行车办法 任务三路票的使用 任务四认知施工特定行车办法 项目四行车安全与事故调查 任务一认知行车安全 任务二认知铁路事故 参考文献

李伶伶，北京铁路电气化学校副教授，2010年7月毕业于北京交通大学交通运输学院，2020年被评为“北京市青年骨干教师”。获全国铁道职教协会组织微课大赛获二等奖。指导学生参加全国技能大赛获二等奖1项，北京市技能大赛一、二等奖各1项。李建龙，郑州铁路职业技术学院机车车辆学院副教授，主要从事铁道概论、电力机车运用与规章等课程的教学，2017-2019年作为主编编写教材《电力机车运用与规章》《重载列车司机实务》《铁道概论》。

本书紧跟国家2025最新专业教学标准，以“书证融通、任务衔接有序、对标技能赛项、贴合学习规律”的四位一体产教融合机制，以“以岗定学、以用促教”为目标，贴合电力机车机车乘务员岗位典型工作任务，任务设计形成“问题-知识-评价-拓展（思政）”四维能力评估矩阵，做到价值塑造与技能培养同频共振。

全书以副司机工作的视角设置项目框架，结构遵循学生认知规律和职业成长规律，内容由浅入深、循序渐进。涵盖最新《铁路技术管理规程（普速铁路部分）》、《铁路信号显示规范》、《铁路机车操作规则》等218个条目相关规定。此外，作为校级精品课（超星学习通平台）的应用教材，含800道试题库、34个PPT、40个微课、25个案例及部分音视频资源，涵盖60%的提职司机驾驶资格证考试范围。