本书是与《C语言程序设计基础》（葛方振、洪留荣主编，中国铁道出版社有限公司出版）相配套的辅助教材。全书提供12个实验，内容覆盖C语言程序设计所有章节的重要知识，每个实验由实验学时、实验目的、预习要求、实验内容、实验注意事项、思考题六部分组成，指导学生通过实验编程逐步掌握C语言解决问题的方法和手段，实验还给出了部分参考代码和思考题，有助于提升工科大学生解决实际问题的能力。本书内容丰富，突出重点概念和使用技巧，实用性强，适合作为高等院校各专业的教材，也可供从事计算机软件开发和应用的人员自学和参考。

前 言
本书是与《C语言程序设计基础》（葛方振、洪留荣主编）相配套的辅助教材。上机实验是C语言课程教学的一个重要环节。学生通过做一定数量的上机实验，培养动手实践能力。本实验指导书采用Dev C++实验环境，强调程序调试方法，注重理解C语言程序运行过程以及C语言的语法规则，为后续的课程设计和计算机等级考试等奠定基础。
本书的特点：内容层次清晰，由浅入深，循序渐进，有较强的可读性和可操作性；强调C语言程序设计的实践教学，在编写过程中，注重实验教学内容的系统性和完整性，考虑各个知识点的联系、渗透，着重强调夯实学生基础理论、基本思维方法，提升复杂问题求解能力。
本实验教程通过大量的实例，循序渐进地引导学生做好各章的实验。根据教
材内容，共选编12个实验。每个实验内容结构包括6部分：实验学时、实验目的、预习要求、实验内容、实验注意事项、思考题。其中思考题属于扩展应用部分，学生可以根据自己的学习情况选择完成。另外，书中每一个实验所列学时均为建议学时数。
作者建议：在实验之前，学生做好实验预习；实验中，学生准备好相关代码，实验课中以调试和讨论为主，根据实验指导中的内容进行验证与总结；实验结束后，及时提交实验报告，报告具体内容可根据实验内容和实验要求进行增删。实验报告一般要求包含实验题目、设计思路或算法分析、程序源代码、程序运行结果及分析、存在的问题。
本书由葛方振、洪留荣主编，张鹏飞参加程序调试工作。
本书得到安徽省高等学校省级质量工程项目“一流（品牌）专业计算机科学与技术”（编号：2018ylzy022）、“计算机类一流本科人才示范引领基
地”（编号：2019rcsfjd044）、“计算机应用教学团队”（编号：2021jxtd256）、校级质量工程团队建设（编号：03109851）资助。
由于时间仓促和编者水平有限，书中难免存在一些不妥之处，请读者批评指正。

编?者
2022年3月

目录实验一C程序的运行环境和简单C源程序的调试1实验二数据类型、运算符和表达式14实验三选择结构程序设计18实验四循环结构程序设计（一）24实验五循环结构程序设计（二）34实验六一维数组程序设计39实验七二维数组的应用46实验八字符数组程序设计55实验九函数62实验十指针70实验十一结构体82实验十二文件89附录常见错误提示信息的英汉对照94

葛方振，博士，淮北师范大学计算机科学与技术学院教授，副院长，硕士生导师。毕业于合肥工业大学，获得工学博士学位。安徽省计算机应用教学团队负责人，主讲课程：《程序设计基础》《计算机组成原理》《微机原理与接口技术》《汇编语言程序设计》等。主持安徽省自然科学基金项目2项、省级自然科学研究重点项目1项、省级质量工程项目3项，参与国家级科研项目3项，发表学术论文30多篇，出版学术专著1部。 洪留荣，博士，淮北师范大学计算机科学与技术学院教授，硕士生导师。毕业于中国矿业大学，获得工学博士学位。安徽省计算机算法设计与分析教学团队负责人，主讲课程：《程序设计基础》、《数字图像处理》、《算法设计与分析》、《模式识别》等。主持安徽省教育厅重点项目1项、省级质量工程项目2项，参与国家级科研项目2项，发表学术论文20多篇，出版学术专著1部，主编教材一部。

教材的作者大都是教学与科研并重，更是具有教学研究情怀的教学一线实践者，因此，所设计的教学过程创新教学环境，实践教学改革，能够将教育理念、教学方法糅合在教材中。教材编写组开展了深入研究和多校协同建设，采用更大的样本做教改探索，有效支持了研究的科学性和资源的覆盖面，因而必将被更多的一线教师所接受。