本书旨在培养学习者掌握3D打印技术基础应用与创新实践能力，编写过程中引入STEAM教育和创客教育理念，突出其项目学习、体验式学习和个性化学习等创客学习的优势。全书图文并茂，内容从基础到综合实践，层次分明。本书内容中配备了丰富的场景图片、案例图片，以及打印实践与案例实践视频，以帮助学习者轻松快捷地领悟和掌握3D打印基础知识与操作技能。主要内容包括12个项目，以3D打印应用与实战开展项目式学习，以3D打印技术概述、FDM3D打印机应用、LCD3D打印机应用、3D扫描技术及应用、3D打印笔应用共五章内容进行呈现。本书本着“以学生为本”的育人理念，以“思维培养”为导向，在各章节内容编写时，做了特别的教学内容设计：各章节以情景导入、项目主题、项目目标、项目探究、问题、项目实施、实践、成果交流、思考与活动评价等环节贯穿整个章节，能使学习者潜移默化地随各环节完成自主学习。本书每个项目均配有部分相关的软件操作讲解微视频，读者可以扫描书中二维码观看和下载学习。本书可作为面向青少年开设创客教育、STEAM教育、劳动教育、编程教育和人工智能教育的培训教程，也可以作为中高职学校的机械工程、材料工程、工业工程、工业设计等相关专业的教材，还可以作为3D模型设计、工程技术开发等领域相关人员的自学教材。

丁美荣，女，硕士研究生，华南师范大学软件学院副教授、硕士研究生导师。中国教育技术协会人工智能专业委员会理事，中国高校计算机大赛优秀指导教师，CCF计算机应用专委会通讯委员，广东省计算机学会人工智能专委会委员。主要从事自然语言处理和智能软件技术在教育中的关键技术研究，以及物联网、人工智能、创客教育、STEM、软件工程教学改革与创新研究。曾在加拿大多伦多大学知识创新与技术中心访学研究一年。近几年在国内外核心学术刊物发表论20余篇，主持和参与省部级以上项目研究10余项；编著与参与编写出版计算机网络和STEAM教育教材4部。王同聚，正高级教师，广州市教育信息中心教研员，华南师范大学、广东技术师范大学兼职教授和硕士生导师，广州市基础教育系统名教；全国十佳科技教师，全国十佳机器人教练，中国教育技术协会人工智能专业委员会常务理事，“智创空间”创始人。主要从事智能机器人、创客教育、STEAM教育和人工智能研究与普及工作，获得基础教育国家级教学成果奖二等奖2项、广东省教育教学成果奖(基础教育)特等奖1项。