随着我国教育信息化建设的深入发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛，教师需提高自身的信息化教学理论水平和教育技术应用能力。“现代教育技术应用”课程是高等师范类院校开设的一门必修课，是为培养师范生掌握教育教学与信息技术深度融合的理念和方法、提高信息化教学基本素养和教育技术实践能力而设置的。本书概念清晰，内容丰富，本着学以致用的原则，在进行理论教学的同时，强调工具的实用性和可操作性，注重培养学生的教育技术实践能力。本书主要内容包括教育技术理论知识、素材获取与管理、图像处理工具、课件设计技巧、课件制作工具、音视频处理工具、微课的制作、Word与Excel高效应用。
本书适合作为高等师范院校现代教育技术应用技能课程的教材，也可供各级各类教师以及各领域相关人员参考。

随着我国教育信息化建设深入发展，现代教育技术在教育教学中的应用越来越广泛，教师需提高自身信息化教学理论水平和教育技术应用能力。作为信息时代的一名未来的合格教师，应该学习和理解现代教育技术的基本理论，还必须掌握信息化教学的一些重要基本技能并应用于教学实践，实现信息技术与其他学科课程的整合。
近年来，为了全面提高教师队伍整体素质，国家加大了教师教育改革力度，陆续出台了《国务院关于加强教师队伍建设的意见》《教育部国家发展改革委财政部关于加强教师队伍建设的意见》《教育信息化2.0行动计划》等一系列文件，要求深化教师教育改革，促进教师教育内涵发展，全面提高教师教育质量。
现代教育技术应用课程是高等师范类院校开设的一门必修课，是为培养师范生掌握教育教学与信息技术深度融合的理念和方法、提高信息化教学基本素养和教育技术实践能力而设置的。本书概念清晰，内容丰富，本着学以致用的原则，在进行理论教学的同时，强调工具的实用性和可操作性，注重培养学生的教育技术实践能力。本书主要内容包括教育技术理论知识、素材获取与管理、图像处理工具、课件设计技巧、课件制作工具、音视频处理工具、微课的制作、Word与Excel高效应用。
本书适合作为高等师范院校现代教育技术应用技能课程的教材，也可供各级各类教师以及各领域相关人员参考。
本书由杨立军、谷佩、陈雪主编，负责全书的整体设计工作，具体参加编写的人员及负责的章节如下：尹伊编写第1章和第2章；陈雪编写第3章和第6章；谷佩编写第4章和第5章；路慧编写第7章；武新慧、杨树元编写第8章，全书由杨立军负责统稿。本书聘请李孟建为顾问，对全书进行了审校，并得到了河北师范大学汇华学院的大力支持和帮助，在此对在本书出版过程中提出建议和给予帮助的朋友们表示深深的感谢。
限于编者的知识、经验和水平，书中难免会有不尽如人意之处，为此，我们诚恳地希望各位同仁及读者能就本书的有关内容提出宝贵意见，以便加以更正，更好地满足读者的需要。

第1章　教育技术理论知识 1
1.1　概述 2
1.1.1　教育技术的基本概念 2
1.1.2　我国教育技术的发展历史与现状 2
1.1.3　现代教育技术应用层面的理论基础 3
1.2　信息化学习资源 5
1.2.1　媒体资源 5
1.2.2　网络资源 6
1.3　学习过程与教学过程的新变革 6
1.3.1　混合式学习 7
1.3.2　翻转课堂 7
1.3.3　碎片化学习 8
1.4　前沿知识 9
1.4.1　智慧课堂互动工具 9
1.4.2　VR、AR、AI提供教学新思路 9
第2章　素材获取与管理 11
2.1　搜索引擎 12
2.1.1　百度搜索 12
2.1.2　计算知识引擎Wolfram Alpha 12
2.1.3　虫部落搜索集合 13
2.2　搜索技巧 13
2.2.1　巧用搜索引擎语法 13
2.2.2　巧用网盘搜索站 16
2.2.3　巧用媒体平台搜索 17
2.3　学术搜索 18
2.3.1　中国知网 18
2.3.2　超星 18
2.3.3　维普 18
2.3.4　万方知识 18
2.4　常用素材的获取 18
2.4.1　图标素材 19
2.4.2　图片素材 19
2.4.3　字体素材 20
2.4.4　音频素材 21
2.4.5　视频素材 21
2.4.6　PPT模板素材 21
2.4.7　动画素材 22
2.5　素材管理 23
2.5.1　分级建立教学资源包 23
2.5.2　使用网盘管理资源 24
2.5.3　资料跨设备同步备份 24
第3章　图像处理工具 27
3.1　矢量图与位图 28
3.1.1　定义 28
3.1.2　常见位图文件格式 28
3.2　Photoshop CS5 29
3.2.1　Photoshop的工作界面 29
3.2.2　图像的基本编辑 31
3.2.3　常用工具 32
3.2.4　【实战】制作一寸证件照 33
3.2.5　图像的修饰 33
3.2.6　【实战】制作透明背景的PNG图片 35
3.2.7　图像选区的创建与编辑 35
3.2.8　【实战】选区创建 39
3.2.9　图层的应用与编辑 39
3.2.10　【实战】制作立体字 42
3.2.11　绘画与文字 43
3.2.12　【实战】为简笔画上色 46
3.2.13　路径与矢量工具 46
3.2.14　滤镜 47
3.2.15　蒙版 48
3.2.16　通道 49
3.3　美图秀秀 50
3.3.1　消除笔 51
3.3.2　抠图笔 51
3.3.3　批量处理功能 53
3.4　Inpaint 53
3.5　在线图像处理网站 55
第4章　课件设计技巧 57
4.1　课件设计入门 58
4.1.1　课件的构成 58
4.1.2　课件的制作流程 58
4.1.3　课件的设计原则 59
4.2　配色方案 60
4.2.1　色彩基础知识 60
4.2.2　常见配色方法 63
4.2.3　配色原则 66
4.3　版式设计 67
4.3.1　版式设计原则 67
4.3.2　版式设计技巧 68
4.4　文字处理技巧 72
4.4.1　文字的规范化 72
4.4.2　文字的艺术化 73
4.4.3　文字的精益化 75
4.5　图片处理技巧 76
4.5.1　图片的选择 76
4.5.2　图片的裁剪 77
4.5.3　图片的特效 78
4.6　图表处理技巧 79
4.6.1　图表的分类 79
4.6.2　图表的美化 81
4.6.3　图表中数据的强调 82
4.7　动画处理技巧 83
4.7.1　动画的种类 83
4.7.2　动画的选择 84
4.7.3　动画的创意 84
第5章　课件制作工具 87
5.1　使用PowerPoint插件制作课件 88
5.1.1　PPT美化大师插件 88
5.1.2　101教育PPT 91
5.2　使用Focusky制作课件 93
5.2.1　Focusky操作界面简介 93
5.2.2　新建多媒体幻灯片 96
5.2.3　路径操作 98
5.2.4　编辑幻灯片内容 99
5.2.5　发布输出文件 103
第6章　音视频处理工具 105
6.1　音视频概述 106
6.1.1　音频 106
6.1.2　视频 106
6.2　格式转换软件——格式工厂 107
6.3　音频处理软件——Audacity 108
6.3.1　工作界面 108
6.3.2　基本操作 110
6.3.3　音频效果处理 111
6.4　录屏及视频编辑软件——Camtasia 112
6.4.1　Camtasia的基本功能概述 112
6.4.2　Camtasia Recorder（屏幕录像器） 112
6.4.3　使用PPT插件录制PPT 114
6.4.4　Camtasia Studio（编辑器） 115
6.5　视频剪辑软件——爱剪辑 124
6.5.1　工作界面 124
6.5.2　音视频基本编辑 125
第7章　微课的制作 131
7.1　微课的概述 132
7.1.1　微课的起源 132
7.1.2　微课的定义 132
7.1.3　微课的特点 133
7.1.4　微课的分类 134
7.1.5　微课在教学中的应用 135
7.2　微课的制作流程 136
7.2.1　教学分析 137
7.2.2　教学设计 137
7.2.3　微课的开发 139
7.2.4　实施与评价 140
7.3　思维导图在微课制作中的应用 142
7.3.1　思维导图的介绍 142
7.3.2　NovaMind软件的使用 143
7.4　案例分析 148
第8章　Word与Excel高效应用 151
8.1　Word高效应用 152
8.1.1　Word的基本认识 152
8.1.2　使用模板创建文档 152
8.1.3　定位文档 152
8.1.4　使用样式格式化文档 153
8.1.5　长文档设置 154
8.2　Excel高效应用 157
8.2.1　Excel的基本认识 157
8.2.2　获取外部数据 157
8.2.3　数据有效性 159
8.2.4　条件格式 160
8.2.5　函数的应用 160
8.2.6　数据透视表 163

杨立军，男，河北师范大学汇华学院计算机管理中心主任，研究方向：计算机应用 现代教育技术，曾主持《独立学院学分制教学管理的理论与实践研究》、《高校网上办公及综合信息查询系统》等多项科研项目研究。谷佩，女，讲师，主授课程：《信息技术基础》《现代教育技术应用技能实训》《Office高级应用》等，参与《独立学院文科类学生计算思维能力提升研究及对策》等。陈雪，女，承担《信息技术基础》和《现代教育技术》等课程的教学工作，主持和参与学院多项科研项目。