本书通过精心设计的16个实验帮助读者掌握VisualBasic程序设计，实验内容涵盖了
VisualStudio集成开发环境、控件、控制结构、数组、过程、用户界面设计、类和对象、继
承、绘图和文件等。通过广泛的趣味性案例编程实验，循序渐进地介绍了使用VisualBasic
进行程序设计的方法，读者或者教师可以根据实际情况灵活组合这些实验。
本书适合作为高等学校程序设计课程的配套教材，也可作为科技人员和程序设计爱好者
的自学参考书

Visual Basic 是一种多范式、面向对象的编程语言。随着微软公司.NET 软件开发平台
的不断演进， 微软公司已经于 2017 年 3 月推出了 Visual Basic 15.0， 然而使用 Visual Basic
进行软件开发的基础知识仍然是保持相对稳定的。作为一门好的程序设计入门语言应该
有两个特点：第一，简单易学。学习门槛不能高，避免让学习者产生望而生畏的心理。
Visual Basic 语法简单，具有功能强大的内置数据结构，能让学习者更多地将精力集中于
寻找问题的解决方法，而不是学习编程语言本身。第二，实用。学习者应该清楚地知道
所学的编程知识将来是要使用的，Visual Basic 广泛应用于工业界和学术界，常用于解决
实际问题，如网络访问、数据库操作等。
本系列教材的目标是培养学生的计算思维（Computational Thinking）能力。计算思维
是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计，以及人类行为理解的涵盖计算
机科学之广度的一系列思维活动。通俗地讲就是要做到“像计算机科学家一样思考”。我
们应该彻底改变长期以来存在的“计算机只是工具”“计算机就是程序设计”“计算机基
础课程主要是讲解软件工具的应用”等片面认识，计算机基础教学不仅只是要学生学会
如何使用计算机或进行程序设计，更承担着培养学生综合素质与能力的重任，而程序设
计类课程应该将培养学生的计算思维能力作为主要目标，本系列教材在编写时始终遵循
这一原则。
本书是根据编者多年来讲授“Visual Basic 程序设计”课程所取得的实际经验和教学
研究成果的基础上编写而成的，在设计实验时遵循内容难易适度、教学知识点全覆盖、
编程趣味性与实践性相结合等原则。具体实验内容上，在保持现有教学内容基本稳定的
基础上，对现有教材进行升级改造，着重增加了一些趣味性强、更能激发读者学习积极
性的编程案例。全书分为 16 个实验，内容涵盖 Visual Studio 集成开发环境、控件、控制
结构、数组、过程、用户界面设计、类和对象、继承、绘图和文件等，每个实验都提供
了充足的实验题目，在进行具体实验时可酌情选取。对于采用 48 学时（24 学时理论教学
+24 学时上机实验）的教学方案可以只采用前 12 个实验，后面 4 个实验作为学生的自学
材料。采用 64 学时（32 学时理论教学+32 学时上机实验）的教学方案则 16 个实验可以
做到完全覆盖。
前 言2
Visual Basic.NET 程序设计实践教程
本书由王泽杰任主编，胡浩民、张晓梅、向珏良任副主编。编写分工如下：实验 1
由向珏良、王泽杰编写，实验 2～实验 6 由周晶、王泽杰编写，实验 7 和实验 8 由王泽杰
编写，实验 9 和实验 10 由张晓梅编写，实验 11 和实验 12 由刘惠彬编写，实验 13 和实
验 14 由王泽杰、刘惠彬编写，实验 15 由向珏良编写，实验 16 由胡浩民编写。全书由
王泽杰统稿。在编写的过程中还得到了陈强、赵毅、黄容、潘勇、胡建鹏等老师的帮助，
在此一并表示感谢。
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在疏漏和不足之处，敬请专家和读
者批评指正。
编 者
2018 年 11 月于上海

实验1 熟悉集成开发环境 .................................................................................1
实验2 基本程序设计........................................................................................5
实验3 基本控件 ..............................................................................................9
实验4 选择结构 ............................................................................................ 17
实验5 循环结构（一）................................................................................... 21
实验6 循环结构（二）................................................................................... 25
实验7 数组（一） ......................................................................................... 29
实验8 数组（二） ......................................................................................... 34
实验9 函数过程 ............................................................................................ 40
实验10 子过程.............................................................................................. 45
实验11 用户界面设计（一）........................................................................... 51
实验12 用户界面设计（二）........................................................................... 55
实验13 类和对象........................................................................................... 61
实验14 继承 ................................................................................................. 68
实验15 绘图 ................................................................................................. 74
实验16 文件 ................................................................................................. 84
参考文献........................................................................................................ 93

王泽杰，2006年6月毕业于浙江大学电路与系统专业，获工学硕士学位。现任上海工程技术大学计算中心专任教师，主要承担计算机应用基础、VB程序设计、C语言程序设计等课程的教学工作。先后承担多个科研和教学项目，发表论文6篇，软件著作权登记3项。