本书依据教育部颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》和相关国家职业技能标准编写而成，内容包括发动机的分类和总体构造、曲柄连杆机构的构造与检修、配气机构的构造与检修、汽油机燃料供给系统的构造与检修、柴油机的构造与检修、润滑系统的构造与检修、冷却系统的构造与检修。
本书重点突出、图文并荗、简洁直观、实用性强，有利于激发学生的学习兴趣，使学生能够举一反三、触类旁通。
本书适合作为中等职业技术学校汽车运用与维修、汽车检测与维修、汽车运用工程及相关专业的教材，也可作为汽车行业从业人员的岗位培训教材。

本书是国家中等职业教育改革发展示范学校质量提升系列教材之一，依据教育部2014年颁布的《中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准》中“汽车发动机构造与检修”课程的主要教学内容和要求，并参照相关的国家职业技能标准编写而成。本书紧紧围绕企业需求组织教学内容，以工学结合、任务引领为导向，以培养学生的职业能力与创新意识为编写原则，旨在探索“理实一体化”的教学模式。本书编写人员均来自于中职教师队伍，完全适应目前中等职业技术教育的发展形势需要。
本书的突出特点是：
① 系统规范，深入浅出，符合中职学生的认知规律。选用的车型均为常用车型，以1～2个车型为主线，从感性的零部件的拆装与认知，到理性的相关理论知识的学习，浑然一体，使读者能够举一反三、触类旁通。
② 适应性强，适用面广，满足中职学生的教学要求。由于本书采用项目主导、任务引领的形式，不仅理论知识涉及面广，而且强化了技术技能的培养要求，故汽车类专业，无论是单一型专业还是复合型专业，还是高级技工或是技师，均可根据情况选用学习。
③ 重点突出，实用性强，强化中职学生的技能培养。本着理论与实践相结合的原则，重点突出技能培养，适合于“理实一体，工学结合”的教学
模式。
④ 图文并茂，趣味性强，激发中职学生的学习兴趣。本书采用图片配合正文讲解的方式，简洁直观，通俗易懂，形式生动活泼，有利于激发学生的学习兴趣。
本书建议学时为90学时，具体学时分配如下：
项　　目 名　　称 建?议?学?时 合　　计
课?堂?教?学 现?场?教?学
绪论 — 4 2 6
项目一 曲柄连杆机构的构造与检修 12 10 22
项目二 配气机构的构造与检修 8 8 16
项目三 汽油机燃料供给系统的构造与检修 10 8 18
项目四 柴油机的构造与检修 3 3 6
项目五 润滑系统的构造与检修 6 4 10
项目六 冷却系统的构造与检修 6 4 10
授课合计 49 39 88
机动 2 — 2
总计 51 39 90

本书由沈阳市汽车工程学校郭春启、李红军任主编，高辉任副主编。具体编写分工：绪论、项目一由李红军编写，项目二由高辉编写，项目三、四由
郭春启编写，项目五、六由叶迪编写，王维先、王林参与了图片制作编辑，董刚、于姝娜参与了部分资料的搜集工作。
本书在编写过程中，参阅了大量的书籍和资料，在此向原作者表示诚挚的谢意！
尽管我们在编写教材过程中做出了最大的努力，但由于编者水平有限，书中仍难免存在一些疏漏和不妥之处，恳请读者批评指正。

编 者
2017年6月

绪论 1
项目一　曲柄连杆机构的构造与检修 16
任务一?认识机体组总成的构造与检修 17
任务二?认识活塞连杆组和曲轴飞轮组总成的构造与检修 38
项目二?配气机构的构造与检修 69
任务一　认识气门组的构造与检修 70
任务二?认识气门传动组的构造与检修 81
项目三?汽油机燃料供给系统的构造与检修 100
任务一　认识空气供给系统主要部件的拆装 101
任务二　认识燃油供给系统主要部件的检修 116
任务三　认识电子控制系统的构造与检修 130
任务四　认识排气系统的构造与检修 141
项目四?柴油机的构造与检修 153
任务?认识柴油机主要部件的构造与检修 154
项目五?润滑系统的构造与检修 174
任务　认识润滑系统的构造与检修 174
项目六?冷却系统的构造与检修 189
任务　认识冷却系统的构造与检修 189
参考文献 200

郭春启，沈阳市汽车工程学校教师，有多年职业教育教学经验，在省级及国家级核心期刊上发表过多篇论文。 李红军，沈阳市汽车工程学校教师，有20多年职业教育教学经验，发表过多篇论文并参与编写过两本教材。