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学术写作英语研究导论

书      号:9787113239268

丛  书 名:

作      者:牛实华

译      者:

开      本:大32开

装      帧:平装

正文语种:

出  版 社:中国铁道出版社有限公司

定      价:30

  • 内容简介

    本书是对学术论文进行英语写作的研究,全方位地分析和展示了学术论文英语写作的规律和技巧:从论文选题、语言学指导理论的融合,到写作的体裁性研究、写作者的写作立场和创作参与视角,再到所引用的信息与学科知识构建的交替结构,还有学术观点的展示等各个环节。
    本书适合作为从事学术英语写作的各行各业人员的参考用书,也适合作为普通高等学校学生在练习用英语进行学术写作的教材。
  • 前言

    学术写作是对某个学科领域中的学术问题进行研究后所表述的科学研究成果。其体现形式往往是理论文章、著作或者研究报告等,同时具有科学性、创造性、理论性和平易性的特点。英语是全球的学术界进行交流的通用语言,大多数高水平学术成果的原创表达语言就是英语。这一方面避免了许多因为翻译不当而造成学术损失;另一方面也让关于学术写作的英语研究具有了极大实践价值。
    学术研究写作作为高级写作中的一个重要部分,可以从以下角度被定义:它是学术语境中为从事学术研究、撰写研究报告、学期论文、书评、文章评论以及学位论文等特殊写作目的服务的一种写作方式。因为在任何学术环境中,以及各种写作语篇类型中,学术研究论文是追求语言、思维同业务知识能力融合的最佳体现。如何用英语来完美地表达学术研究成果,就如同如何给一座宏伟的建筑打下牢固的地基一样重要。由此,它在学术界已经引起了广泛的关注,大量针对培养学术写作的英语能力的教材和研究著作也均已出版发行。
    本书一方面介绍了学术写作英语的文体和风格;另一方面探讨了学术写作英语教学的若干方法。它有两个显著特点:一是在学术写作英语教学中建立和运用写作语料库;二是论述了学术写作英语中作者的视角和定位问题。对这两个问题的深入研究对于指导国内外广大教师的学术写作英语研究和教学实践会大有裨益。
    本书在撰写过程中注意突出该写作阶段英语运用的层次高、应用面广、学术性强等特点,注重培养读者的思辨能力,特别是使用英语写作和发表专业学术论文的实际能力;并力求从实际出发,注重引用理论的先进性、针对性和导向性,确保内容全面、材料翔实、例证丰富、语言规范。全书的编写语言均为英语,做到了“用英语来阐释学术写作”,以求更原汁原味地探讨驾驭这一语言工具的规律,提高学习者的学术论文撰写能力。
    本书共分13章,由哈尔滨金融学院商务英语系牛实华教授著。在此仍要对提出过真诚意见的同行们表示诚挚的谢意。最后,由于笔者水平所限,书中不足之处,敬请同行批评指正。
  • 目录

    Chapter 1Writing Researching1

    Chapter 2Writing in the university and education14

    Chapter 3Research on genrebased pedagogies30

    Chapter 4Stance, engagement and interaction in writing43

    Chapter 5Metadiscourse and reappraisal in writing61

    Chapter 6Community, individuality and writers’identity
    performance82

    Chapter 7Discipline and selfawareness in writing104

    Chapter 8Academic attribution of citation and construction of
    knowledge121

    Chapter 9Research on academic vocabulary141

    Chapter 10Lexical bundles and disciplinary variation157

    Chapter 11Dissertation acknowledgements173

    Chapter 12Constructing proximity189

    Chapter 13The presentation of writers’own scholarly
    ideas205

    References226
  • 作者介绍

    牛实华,研究生学历,教授,现任哈尔滨金融学院商务英语系专职教师,从事一线教育近30年,主讲大学英语、商务英语、大学英语写作等课程,多次获得校级优秀老师和省级优秀老师,至今已出版教材近十部,其中主编4部,并在国家级以上期刊发表专业论文十余篇。
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