本书根据职业教育“以全面素质为基础，以能力为本位”的基本内涵，注重教学与实践相结合，
针对中等职业学校的实际情况，并结合职教专家的先进教学理念编写而成。本书分九个项目，
每个项目下设若干活动，包括理论活动和实训活动，两种活动通过内容上的相互结合及编写形
式上的有机统一相互配合。每个项目包含该项目的知识引导图，每个活动均设计了与实际相结
合的活动情境，搭配概念复习以及学习目标帮助学生掌握活动内容。实训活动按真实的拆装步骤
讲解，配有实际拆装的图片，部分内容可扫描二维码观看实训视频，帮助学生真正掌握拆装步骤。
本书的内容均采用汽车领域最新的理论及技术，融入作者多年的教学和实践经验，并在职
教专家的指导下，运用“有效教学”的教学理念，具有很强的实用性、科学性和有效性。
本书适合作为中等职业学校汽车运用与维修专业的教材，也可作为技工学校相关专业及在
职人员的培训和自学用书。

《国家中长期教育改革和发展纲要（2010—2020年）》提出了“到2020年
形成现代职业教育体系和增强职业教育吸引力”的要求，为完成这一目标需要
在职业教育领域进行更多更好的创新。为切实帮助职业院校改进教学模式、创
新教学内容，我们根据中等职业学校的实际情况，结合学生就业岗位的实际需
求以及就业现状，并融入先进的教学理念，编写了适合中等职业学校的《汽车
电气设备构造与拆装》一书。
本书把握职业教育“以全面素质为基础，以能力为本位”的基本内涵，融
合“有效教学”的教学理念，注重理论和实践相结合，通过理论内容和实训内
容的有机统一，帮助学生掌握汽车主要电气设备的构造、原理及拆装程序，并
且帮助提高学生的职业能力和职业素养。
本书的编写结合了行业一线人员的工作经验、一线教师的教学实践以及职
教专家的教学理念，具备以下四个特点：
（1）采用以“教中学、学中练”为基础的“理实一体”的教学模式，打破了理论教学和实践教学的界限，推动了教、学、练的统一，使理论教学与实践教学融为一体，实现了学生的全面发展。
（2）采取项目式教学编写法，每个项目下设计多个活动，每个活动都按具
体的步骤实施，适合学生循序渐进进行学习，能较好地满足职业学校项目式教
学的要求。
（3）引入“有效教学”的教学理念，在项目首页有项目引导，紧接着还通
过可视化的知识引导图引导学生建构自己的知识框架，在文中通过生动直观的
图片帮助学生“看图说故事”，搭配“想一想”“练一练”等教学评价环节，
最终达到使学生真正掌握知识与技能的目的。（4）搭配与教材内容相对应的配套课件、动画、实训视频等课程辅助资源，
并通过在教材中提供二维码扫描观看实训视频来实现课程资源的立体化呈现。
本课程参考学时为96学时，具体分配如下：
项 目内　容参考学时
项目一汽车电气设备的组成与特点4
项目二蓄电池的构造与拆装10
项目三交流发电机的构造与拆装18
项目四起动系统的构造与拆装14
项目五照明系统的构造与拆装8
项目六信号系统的构造与拆装6
项目七汽车仪表盘的构造与拆装10
项目八辅助电气设备的构造与拆装20
项目九空调系统的构造与拆装6
本书由江苏汽车技师学院凌晨任主编，江苏汽车技师学院李海波，灵武市
职业教育中心付建国、张自力任副主编，江苏汽车技师学院韩明组、于飞参与
编写。凌晨负责编写项目一和项目四；李海波负责编写项目五和项目九；付建
国负责编写项目二和项目八；张自力负责编写项目三和项目六；韩明组和于飞
负责编写项目七。
本书在编写的过程中得到了上海市南湖职业学校、上海强生北美维修厂等
的大力支持；倾注了各位职业教育专家、一线教学老师的心血和汗水，在此深
表感谢！同时，感谢台湾师范大学戴建耘教授对本书教学理念和教学方法的辛
勤指导！
由于编者水平有限，加之时间仓促，书中难免存在不足和疏漏之处，望各
位专家、老师和广大学生不吝指正。

项目一 汽车电气设备的组成与特点
活动一　认识汽车电气设备的组成与发展 ............................................ 3
活动二　汽车电气设备的特点 ............................................................ 6
项目二 蓄电池的构造与拆装
活动一　蓄电池的构造与原理 ........................................................... 11
活动二　蓄电池的容量、影响因素及其充电 ........................................26
活动三　练习蓄电池的拆装 ..............................................................30
项目三 交流发电机的构造与拆装
活动一 认识交流发电机的构造与工作原理 ........................................37
活动二 认识电源系统的控制电路 .....................................................50
活动三 练习交流发电机的拆装 ........................................................54
项目四 起动系统的构造与拆装
活动一 认识起动机的结构与工作原理 ..............................................61
活动二 认识起动系统的控制电路 .....................................................76
活动三　练习起动机的拆装 ..............................................................81
项目五 照明系统的构造与拆装
活动一 认识照明装置的组成、结构与工作过程 ..................................87
活动二 分析照明系统的控制电路 .....................................................92
活动三 练习大灯的拆装 .................................................................97
项目六 信号系统的构造与拆装
活动一 认识信号系统的组成与工作过程 .........................................103
活动二 认识信号系统的控制电路 ................................................... 119
项目七 汽车仪表盘的构造与拆装
活动一　认识汽车仪表的主要功能、构造与工作过程 .........................127
活动二　练习汽车仪表盘的拆装 ....................................................... 143
项目八 辅助电气设备的构造与拆装
活动一 认识刮水器、电动洗涤器 .................................................... 149
活动二 练习雨刷总成、洗涤液泵的拆装 .......................................... 161
活动三 认识电动后视镜的结构、原理及控制电路.............................. 166
活动四 练习电动后视镜的拆装 ....................................................... 170
活动五 认识电动门窗的结构、原理及控制电路 ................................. 173
活动六 练习电动门窗的拆装 .......................................................... 182
项目九 空调系统的构造与拆装
活动一　认识汽车空调系统的作用、组成和类型 ................................. 189
活动二　认识汽车空调的采暖系统和空气净化系统 ............................. 197
活动三　认识汽车空调制冷系统的作用和组成 .................................... 206
活动四 练习空调泵的拆装 ............................................................. 220

凌晨 高级实习指导教师、维修技师、扬州市职业技能鉴定汽车维修专业高级考评员、扬州市政府采购中心汽车类评审专家，现任汽车专业科长。参编教材《汽车使用与日常维护》、《汽车结构与拆装》上下册由复旦大学出版社出版；参编江苏大学出版社《汽车实习指导驾驶员岗位培训教材》；参编教材《汽车维修工》、主编教材《汽车电气设备构造与维修》由天津科学技术出版社出版。