《综合应用能力（D类）》一书按照事业单位分类考试大纲编写，内含师德与职业认知、教育教学核心能力、教师自主发展能力、材料分析、写作题等内容，另外每个章节后面都配有一定的典型真题以及部分视频讲解，体例设置科学合理，讲解详细透彻。

事业单位是国家为了社会公益目的，由国家机关举办或者其他组织利用国有资产举办的，从事教育、科技、文化、卫生等活动的社会服务组织。我国事业单位涉及领域广泛，种类繁多，是专业技术人员的主要聚集地。事业单位人才队伍是我们党执政兴国的重要依靠力量，是实施人才强国战略的有力支撑，是社会主义现代化建设的重要人才保障。
《事业单位公开招聘人员暂行规定》颁布实施以来，事业单位公开招聘在全国范围内实现了全覆盖。公开招聘制度是事业单位人事制度改革的重要内容，是事业单位进人的主渠道。公开招聘考试作为体现公平择优原则的主要手段，社会各界和广大考生高度关注，人民群众广泛支持。建立健全事业单位公开招聘制度，积极探索公开招聘分类考试办法，增强公开招聘考试的规范性、针对性和科学性，对促进高质量就业，实现事业单位选人用人考试评价目标，维护社会公平正义具有十分重要的意义。
按照《事业单位人事管理条例》《事业单位公开招聘人员暂行规定》《事业单位岗位设置管理试行办法》《关于进一步规范事业单位公开招聘工作的通知》《关于进一步深化事业单位人事制度改革的意见》的规定和要求，中国铁道出版社组织多领域专家，从理论和实践两个方面，对全国事业单位公开招聘工作进行了深入的分析研究，针对不同行业、专业和岗位特点的公开招聘分类实施意见，隆重推出了事业单位公开招聘工作人员分类考试专用教材系列丛书。
本套丛书具体包括综合管理类（A类）、社会科学专技类（B类）、自然科学专技类（C类）和中小学教师类（D类）。
综合管理类（A类）：《职业能力倾向测验（A类）》《综合应用能力（A类）》《职业能力倾向测验（A类）历年真题及冲刺预测试卷》《综合应用能力（A类）历年真题及冲刺预测试卷》。
社会科学专技类（B类）：《职业能力倾向测验（B类）》《综合应用能力（B类）》《职业能力倾向测验（B类）历年真题及冲刺预测试卷》《综合应用能力（B类）历年真题及冲刺预测试卷》。
自然科学专技类（C类）：《职业能力倾向测验（C类）》《综合应用能力（C类）》《职业能力倾向测验（C类）历年真题及冲刺预测试卷》《综合应用能力（C类）历年真题及冲刺预测试卷》。
中小学教师类（D类）：《职业能力倾向测验（D类）》《综合应用能力（D类）》《职业能力倾向测验（D类）历年真题及冲刺预测试卷》《综合应用能力（D类）历年真题及冲刺预测试卷》。
公共科目：《公共基础知识（综合基础知识）》《公共基础知识（综合基础知识）冲刺预测试卷》《公共基础知识（综合基础知识）历年真题精解》《公共基础知识（综合基础知识）3860题》。


本书具有以下鲜明的特征。
一、紧扣考纲，系统全面
本书的编写以事业单位考试大纲为基准，以历年的事业单位考试真题为依据，高度参照了历年真题的题型与题量以及难易度，内容全面系统，涵盖广泛，贴近考试难度，并且在知识点与题型收录方面，也紧扣考试情况，使考生在复习的时候就可以掌握真实考试情景，消除紧张气氛。
二、编排合理，重点突出
我们在本书中把所考知识点分类讲解，让考生能够缕清常考的知识点。同时，教材内容的安排也力求做到重点突出、详略得当，让考生有侧重点地复习备考。考生抓住常考点就抓住了高分点，就离成功近了一步。
三、解析权威，时效性强
本书所收录的真题和练习题均附有经过权威专家潜心研究并核对多次的详尽答案及解析，试题解析从考生角度出发，尽可能用言简意赅的语言充分阐述解题思路和技巧，尽最大努力为考生提供最悉心的指导，并且力求让每道试题都具有前瞻性、专业性和代表性，全面反映事业单位的考试内容。
四、实战演练，针对性强
本书所讲知识点均是本着节省考生的时间与精力、提高考生学习效率的原则，根据历年真题和命题规律编写而成，按照知识点、真题精讲、解题方法、巩固练习的思路进行讲解，符合考生一贯的复习原则，使考生在复习中有的放矢，避免盲目和被动，让考生在实战演练中提高自己的考试成绩和应试能力。
在本书编写过程中，我们得到了众多专家、学者的鼎力支持，在此表示诚挚的谢意。同时，对于本书的不足之处，欢迎广大考生和同仁不吝指正，以便我们能够不断改善和提高。


“天路公考”专家团队

备考指南
一、考情分析
二、题型解读
三、高分策略


第一篇 师德与职业认知

第一章 职业理念
第一节 教育观
一、教育观
二、素质教育概述
三、国家实施素质教育的基本要求
四、学校教育中开展素质教育的途径和方法
五、影响素质教育实施的因素及改善
第二节 学生观
一、“人的全面发展”思想概述
二、“以人为本”的学生观
三、教育公正与学生的共同发展
四、教育公正与学生个性潜能差异
第三节 教师观
一、教师职业的认识
二、新课程改革背景下的教师观
强化练习
参考答案与解析

第二章 教师职业道德规范
第一节 教师职业道德
一、教师职业道德概述
二、目前我国教师职业道德现状及原因
三、教师职业道德教育的方法
第二节 教师职业道德规范
一、《中小学教师职业道德规范》
二、《中小学班主任工作规定》
第三节 教师职业道德修养与行为规范
一、教师职业道德修养
二、教师职业行为规范
三、加强师德师风建设
强化练习
参考答案与解析

第三章 教育法律法规
第一节 教育法律法规基础知识
一、教育法概述
二、教育法律责任
第二节 依法施教与教师违法(侵权)行为预防
一、依法施教
二、教师违法(侵权)行为预防
第三节相关教育法律法规
强化练习
参考答案与解析


第二篇 教育教学核心能力

第四章 学生发展指导
第一节 教育与学生的个人发展
一、个体的身心发展概述
二、个体身心发展的动因与一般规律
三、影响个体的身心发展的因素及其作用
四、小学教育促进儿童发展的特殊任务
五、普通中等教育促进青少年发展的特殊任务
第二节 心理学指导
一、认知过程
二、情绪、情感和意志
三、个性心理
第三节 学生学习指导
一、学习及其类型
二、学习理论
三、学习心理
四、知识的学习
五、技能的学习
六、问题与问题解决
七、创造性及其培养
第四节 德育
一、德育概述
二、德育过程
三、品德发展的基本特征
四、德育的原则、途径和方法
五、态度与品德的形成与培养
六、品德发展的阶段理论
第五节 学生心理健康教育
一、心理健康概述
二、心理评估
三、学生易产生的心理健康问题
四、心理辅导
五、心理咨询中常用的治疗方法与技术
六、中小学心理辅导室建设
强化练习
参考答案与解析


第五章 教学设计与实施
第一节 教学设计
一、教学工作的意义和任务
二、教学设计概述
三、教学设计的内容
四、教学设计的步骤
五、教案设计与编写
六、教学目标设计
七、教学重点、难点设计
八、教学过程设计
第二节 教学实施
一、教学过程
二、教学原则
三、教学方法
四、教学的形式
五、教学工作的基本环节
强化练习
参考答案与解析


第六章 教育组织与管理
第一节 班级与班级管理
一、班级管理概述
二、班级管理的模式
三、当前班级管理中存在的问题
四、班集体的形成
五、班主任和班级管理
第二节 课堂管理
一、课堂管理概述
二、课堂气氛
三、课堂纪律管理
四、课堂问题行为及其应对
第三节 班级活动组织与管理
一、班级活动概述
二、课外活动
强化练习
参考答案与解析

第七章 教育教学评价
第一节教育评价
一、教育评价概述
二、教育评价的原则
三、教育评价的衡量标准

四、教育评价的方法
第二节 教学评价
一、教学评价概述
二、教学评价的类型
三、教学评价的原则
四、教学评价的功能

第三节 教育教学评价实施
一、教育评价的基本步骤
二、当今教学评价的问题与发展
强化练习
参考答案与解析



第八章 沟通合作
第一节 人际关系
一、人际关系概述
二、教师的人际关系
三、学生的人际关系
第二节 师生关系与人际沟通
一、师生关系
二、其他几种重要的人际沟通
三、学生的人际关系的协调
第三节 组织协调
一、组织协调的含义
二、教师对教育活动的组织协调
三、学校与家庭的协调
四、学校与社会的协调
强化练习
参考答案与解析



第三篇 教师自主发展能力

第九章 主动学习与教学反思
第一节 教师终身学习与主动学习
一、终身学习
二、主动学习
第二节 教学反思
一、教学反思概述
二、教学反思的内容和形式
三、教学反思过程
四、教学反思方法
五、进行教学反思的主客观条件
强化练习
参考答案与解析

第十章 教师专业发展
第一节 教师专业发展概述
一、教师职业的专业性
二、教师专业发展的概念与特点
三、教师专业发展的要求
四、教师专业发展的内容
第二节 教师专业发展阶段与素质
一、教师专业发展的阶段
二、教师专业发展的素质
第三节 教师专业成长与发展规划
一、教师专业发展的途径
二、教师专业发展方法
三、教师专业发展规划
第四节 教师应具备的专业素质
一、小学教师专业标准
二、中学教师专业标准
强化练习
参考答案与解析

第十一章 教师心理健康及调适
第一节 教师心理健康
一、教师心理健康的概念及意义
二、教师心理健康的标准
三、影响教师心理健康的主要因素
四、教师不健康的心态对学生的影响
第二节 教师心理健康问题与心理调适
一、教师职业压力与心理调适
二、教师职业倦怠心理调适
三、教师的情绪问题与心理调适
四、教师的人格异常与矫正
五、教师人际关系问题及心理调适
强化练习
参考答案与解析

“天路公考”专家团队是一支专门致力于研发、编写、解答各类公职考试的专家团队，团队中由若干对公务员考试有丰富经验的专家组成，对公务员考试的相关试题、内容及政策都有十分准确的把握。

一、紧扣真题，系统全面
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　二、编排合理，重点突出
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三、解题权威，时效性强
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