本书比较系统和全面地阐述了统计的基本理论、基础知识和基本分析方法及其应用。全书共分10章，分别为绪论、统计调查、统计整理、统计指标分析、抽样调查、时间数列分析、统计指数分析、相关与回归分析、统计预测及统计综合分析。本书适合作为普通高等院校经济、管理类等非统计学专业学生的必修课教材，也可作为相关专业的公共选修课教材，以及实际工作者的参考用书。

在社会主义市场经济条件下，培养复合型人才已成为我国高等院校教育的基本目标，与此相适应，跨专业、跨学科、跨系甚至跨校选修相关课程已成为大势所趋。为适应这一需要，结合我国目前的统计实践，在总结多年统计研究和统计教学经验的基础上，我们组织有关院校的统计专业教师编写了本书。
本书在编写过程中，参考了国内外有关专著、教材，借鉴、合并了传统教材的精华，吸收了有关统计教学和科研的新成果，充分考虑了统计改革的新经验和新成就，具有较强的思想性、理论性、先进性和实用性。
本书采用一体化规范的结构层次。教材体例设计新颖、清晰。每章开篇设有“知识目标”“能力目标”“引导案例”等栏目；各章中还设有“知识链接”等特色栏目；每章后还设有练习题。在知识容量的设计上，力求适度、繁简相宜。写法力求概念准确、层次分明、简明扼要、深入浅出、通俗易懂。
本书由佳木斯大学杜春雪任主编，由青海大学张平、哈尔滨广厦学院魏薇任副主编，绥化学院唐雪薇参编。全书共分10章，其中杜春雪编写第1章至第4章，张平编写第5章和第6章，魏薇编写第7章和第8章，唐雪薇编写第9章和第10章。全书由杜春雪统稿定稿。
在本书的编写过程中，参考和吸收了国内有关专家、学者的优秀成果，在此表示由衷的谢意。由于编者水平有限，书中难免存在疏漏和不足之处，竭诚欢迎批评斧正。编者

第1章绪论1
11统计的产生和发展1
12统计学的性质、研究对象及方法7
13统计工作12
14统计学的基本概念14
习题21
第2章统计调查23
21统计调查的意义、种类和方法23
22统计调查方案设计26
23统计调查的组织方式28
24统计调查问卷的设计36
习题45
第3章统计整理47
31统计整理的意义和程序48
32统计数据的预处理49
33统计分组51
34次数分布58
35统计表和统计图60
习题65
第4章统计指标分析68
41总量指标68
42相对指标72
43平均指标80
44运用平均指标应注意的问题97
45标志变异指标98
习题104
第5章抽样调查108
51抽样调查概述108
52抽样调查中的基本概念及理论依据112
53抽样平均误差116
54总体指标的推断124
55总体参数估计126
56抽样方案设计131
习题143
第6章时间数列分析147
61时间数列分析概述148
目录 || 统计学62时间数列的水平分析指标150
63时间数列的速度分析指标155
64时间数列的趋势分析161
65长期趋势的分析163
66季节变动的分析168
习题172
第7章统计指数分析176
71统计指数的一般问题177
72综合指数180
73平均数指数186
74指数体系与因素分析190
75几种常用的经济指数196
76平均指标对比指数198
习题203
第8章相关与回归分析212
81相关分析概述212
82相关关系的判断216
83回归分析概述225
84线性回归分析的评价和检验233
85应用相关分析与回归分析应注意的问题237
习题237
第9章统计预测241
91统计预测概述241
92统计调研推算预测244
93时间序列预测法249
94回归预测法254
95统计预测误差的分析261
习题266
第10章统计综合分析269
101统计综合分析概述269
102统计综合分析的原则、程序和方法272
103统计比较276
104统计综合评价方法280
105统计分析报告300
习题315
附录318
附录A国民经济和社会发展重要统计指标318
附录B正态概率分布表329
附录Ct分布表331
附录D平均增长速度查对表332
附录E随机数字表336
参考文献337

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1杜春雪 硕士 讲师 统计学 工作单位佳木斯大学 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 杜春雪，女，2004--至今，在佳木斯大学理学院任专职教师，硕士学历，毕业于黑龙江大学。从事一线教育十余年，拥有较丰富的教学经验。曾主编教材一部，参加编写教材六部，在国家级以上期刊发表专业论文近十篇。