本书共分10章，分别为宏观经济学导论、宏观经济数据、简单国民收入的决定、产品市场与货币市场的一般均衡、宏观经济政策、货币供给和货币需求、总需求与总供给分析、失业与通货膨胀理论、经济增长与经济周期理论及开放经济理论。

随着我国经济市场化程度的加深和全球经济一体化趋势的形成，作为反映现代经济运行规律的经济理论的重要地位和作用日益显现，对我国经济学的教学、科研、经济政策和企业经济活动的影响越来越大。西方经济学教学在高等院校财经类和管理类专业中的作用和地位日益重要，已经成为最重要的核心基础课程之一。为适应应用型大学西方经济学教学的需要，本书编写既注重宏观经济理论论述的严密性和完整性，又特别注重与中国经济发展相结合;既力图能准确地阐述西方宏观经济学理论体系，又利于经济管理类专业学生的教学与实践。
为了突出特色，易于读者学习，编者在编写中力图创新，主要表现为以下几方面：
（1） 在每章正文前，增加了“知识目标”“能力目标”“引导案例”，以便于读者宏观把握各章的学习内容和学习后所应达到的目标。
（2） 精心策划、编排，使体系结构更加完整。本书对当前流行的经济学教材体系结构做了改进。在编写过程中，本着“易读、易懂、易掌握”的原则，在语言表达上尽可能做到简练、直白，力求使学生从总体上把握经济学理论框架，掌握经济学分析的基本原理和方法。
（3） 内容全面，通俗易懂。本书内容上吸收了国内外主流宏观经济学教材的优点，比较系统地介绍了宏观经济学的主要理论，同时反映了近几年来宏观经济学的新的理论研究成果。
（4） 在相应章节后面配有相关案例、补充资料等内容，以丰富学生知识。以基本理论为主，结合实际，使读者能够大致了解各章的基本理论在现实生活中是如何得以应用的，以提高读者对现实生活中各种经济问题的认识和理解。
本书由天水师范学院肖雪萍任主编，哈尔滨金融学院李静任副主编，黑龙江中医药大学王秋颖参编。具体分工如下：肖雪萍负责编写第1章~第5章，李静负责编写第6章~第9章，王秋颖负责编写第10章和第11章，全书由肖雪萍统稿。在编写过程中编者参阅了大量的文献资料，虽然力图完善，但限于编写人员的理论水平、教学经验以及编写时间的限制，书中难免存在疏漏和不当之处，敬请广大读者批评指正。

编者2015年4月

第1章宏观经济学导论
引导案例
11宏观经济学的含义与特点
12宏观经济学的产生与发展
13宏观经济学的研究对象与研究方法
课后思考题
第2章宏观经济数据
引导案例
21国内生产总值
22消费物价指数
课后思考题
第3章简单国民收入的决定
引导案例
31均衡产出
32消费理论
33国民收入的决定
34乘数原理
课后思考题
第4章产品市场与货币市场的一般均衡
引导案例
41投资的决定
42产品市场均衡与IS曲线
43货币市场及利率的决定
44货币市场均衡与LM曲线
45IS-LM模型分析
课后思考题
第5章宏观经济政策
引导案例
51宏观经济政策目标
52货币政策
53财政政策
54货币政策和财政政策的组合
课后思考题
第6章货币供给和货币需求
引导案例
61货币层次的划分
62货币供给的形成机制
63货币供给的基本理论
64货币需求理论
课后思考题
第7章总需求与总供给分析
引导案例
71总需求曲线
72总供给曲线
73总需求和总供给的均衡
课后思考题
第8章失业与通货膨胀理论
引导案例
81失业概述
82失业的经济分析
83通货膨胀概述
84通货膨胀的经济分析
85菲利普斯曲线
课后思考题
第9章经济增长与经济周期理论
引导案例
91经济增长概述
92新古典增长理论
93内生经济增长理论
94经济周期与加速原理
课后思考题
第10章开放经济理论
引导案例
101国际贸易理论
102国际资本流动
103汇率理论的发展
课后思考题
第11章宏观经济学的争论
引导案例
111目前宏观经济学的基本共识
112新古典宏观经济学的理论渊源
113新凯恩斯主义形成的理论分析
课后思考题
参考文献

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1肖雪萍 本科副教授 宏观经济学 工作单位天水师范学院 邮政编码 电话 2 工作单位 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 肖雪萍，本科学历，副教授，高校教龄12年，长期从事会计学、区域经济学等相关学科的教学和科研工作，参编经济类教材1部，发表同类文章14篇，主要教授课程：西方经济学、财务会计、税法、财务管理。