本书结合高职高专大学生就业工作的特点和要求，以强化基础、突出使用为原则，围绕专业技术使用中与管理知识、技能相联系，普及管理学基本知识，同时强化相应的训练。全书共分7章，内容包括：管理概论、管理理论的产生与发展、决策与计划、组织与人事管理、领导与激励、沟通协调与控制、管理创新与企业文化。本书适合作为经贸类专业的专业技术课和理科专业的基础课教材，也适合作为从事企业管理工作人员的参考书。

管理学是一门从管理实践中形成和发展起来的边缘学科，是系统地研究管理活动及其基本规律和一般方法、应用性极强的科学。管理活动伴随着人类的生存与发展，大到一个国家的治理，小到家庭及个人生活，管理无时不在、无处不有。管理知识与技能的运用，已成为人们生活不可缺失的组成部分。
作为高职学院的学生，就业主要从生产活动的基础开始，技术与管理更是紧密相连，管理思想、管理原理、管理方法的学习，以及管理能力的提高，在职业生涯中具有非常重要的作用。
本书紧紧围绕高职学生的培养目标，引导学生学会管理好自己，树立正确的管理观念，掌握利用有限资源的最佳方法，领会与人沟通、合作的技巧，理解预测决策、计划、行为激励和创新思维与手段，对实现生产、建设、管理、服务一线的应用型人才培养大有帮助。本书以实用、新颖为原则，既博采众家之长，也力求突破与创新，“讲、读、练”一体化。既坚持“适用性”原则，不追求理论的完整性、系统性，以够用为基本条件，专业理论简单明了；也坚持“实践性”原则，联系实际进行讲授和练习，注重技能培养，加大课外知识巩固、技能训练，引用大量案例寓教于乐，激发管理兴趣，培养管理能力。
本书共设7章，以实践活动需要为线索，力求通俗、精炼，在一般的教材结构上，突出了整合、补充，其设计思路遵循学生的特点。其中：第1章主要介绍管理的基本概念、管理职能等，第2章主要介绍管理学的产生与发展，各种管理学派的主要观点，这两章作为学生理解领会的内容，端正对管理学学习的认识。第3章～第6章，围绕计划、组织、领导和控制四大基本管理职能展开，并且适度地补充一些实践中紧密关联的理论与技能，作为学生重点掌握的知识和方法。第7章则以管理创新和企业文化为主线，引导学生自主学习思考。
本书由江国全、杜志敏任主编，王辉、杨玉洁任副主编，杜志敏完成了整体设计、课后训练编写和最后整理。具体编写分工为：江国全编写第1章，杨玉洁编写第2章、第6章，王辉编写第3章、第4章，王雪编写第5章，杜志敏编写第7章。本书由肖艳教授主审。
参加本书编写的老师是来自高职国家示范校示范性专业的骨干教师，有着丰富的教学经验和实践经历，并且编写出了适用的教学课件。在编写过程中，阅读了大量的专家著作、教材和案例，借鉴了其他教材的合理内涵，在此表示由衷的谢意。
由于编者水平有限，书中难免存在不足和疏漏之处，敬请读者多提出宝贵意见，编者将不胜感激。

编者2014年10月

第1章管理概论1
11管理概述1
111管理的解析2
112管理的概念4
113管理的性质7
12管理职能与管理环境9
121管理职能10
122组织管理的环境11
123环境的管理12
13大学生掌握学习管理学的重要性15
131管理学概述15
132管理者的素质、能力18
132高职生学习管理学的重要性20
本章小结22
课后练习23
第2章管理理论的产生与发展27
21中外早期的管理思想27
211中国古代的管理思想与实践27
212外国早期的管理思想与实践28
22西方古典管理29
221泰勒的科学管理理论30
222人际关系理论35
23现代管理理论39
231现代管理理论产生的历史背景39
232现代管理理论学派40
本章小结44
课后练习44
第3章决策与计划47
31预测决策47
311预测、决策的内涵48
312定性决策的方法50
313定量的决策方法51
32计划59
321计划的内涵59
322计划的编制与使用62
33网络计划技术63
331网络计划技术概述64
332网络图时间的计算66
333网络计划技术的优化69
|管理学基础目录|本章小结70
课后练习70
第4章组织职能与人事管理73
41组织职能概述73
411组织的概念、作用、分类74
412组织职能77
413组织结构设计79
414常见的组织形式81
42组织人事管理85
421组织人事管理概述86
422组织人员选聘88
423管理人员的培训与考核91
424打造工作团队94
本章小结96
课后练习97
第5章领导与激励100
51领导100
511领导及领导者101
512领导理论106
513领导艺术111
52激励116
521激励的基本原理116
522激励的方式119
523激励理论121
本章小结125
课后练习126
第6章沟通协调与控制130
61沟通协调130
611沟通概述131
612沟通障碍134
613沟通方式与技巧136
614协调140
62控制143
621控制概述144
622控制手段149
623工作过程控制151
本章小结154
课后练习154
第7章管理创新与企业文化157
71管理创新157
711创新概述158
712管理创新160
713提高管理创新的能力164
72企业文化169
721企业文化概述169
722企业文化的内容和层次172
723企业文化的塑造175
本章小结176
课后练习177
参考文献179

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1 江国全研究生 副教授 管理学 物流管理 工作单位吉林工业职业技术学院 邮政编码 电话 2杜志敏 本科副教授 管理学 市场营销 就业与指导 工作单位吉林工业职业技术学院 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 江国全，男，副教授，从1998年起一直任教于吉林工业职业技术学院，从教近20年来，主持与参与省级教研课题4项，发表核心论文2篇，省优秀课程负责人，获得院级教学成果三，参编教材近十部。杜志敏，男，副教授，1985年北京化工大学本科毕业，1995年吉林工大管理学院进修市场营销。1989年获吉林市优秀教师；吉林省石化系统优秀思想工作者。多年学院的教学优胜、实践教学优胜、优秀党员、先进工作者。2001年创办社会能力训练，2005年因此获得省级教学成果奖。2007年获吉林省优秀教师，2010年获国家高职高专教执委精品课。