本书系统介绍了家庭礼仪、校园礼仪、集会礼仪、社交礼仪、面试礼仪的基本知识，可以帮助学生提高个人基本的礼仪素养，使其言行能够合乎礼仪要求，自如得体地与人交往，提升自身价值，为学生顺利走上工作岗位提供保障。本书适合作为中等职业学校学生礼仪课程的教材，也可作为中职学生课外自学的读本。

《学生礼仪自学读本》是沈阳市外事服务学校校本教材之一。
礼仪是人生的必修课。知书达理、待人以礼是每个人应当具备的基本素养，也是立足社会、谋求发展的重要保障。只有知礼、守礼、行礼，作为个体的人才能够得到他人的尊重和信任，才能够在交往日益频繁的现代社会树立良好的形象，进而有机会施展自己的才华。纵观当代教育现状，一方面，由于各种环境因素的影响，中职学生的礼仪素养现状着实令人堪忧，不知礼、不守礼、不行礼的行为已不是个别现象。这种状况近则影响其顺利就业，远则影响其长远发展。因此，加强中职学生的礼仪素养教育已经成为一种共识。另一方面，从多项有关礼仪教育政策的出台不难看出，国家对于未成年人礼仪教育的重视程度与日俱增，这是时代的要求，也是社会发展的必然趋势。因此，礼仪教育是学校教育尤其是中职学校德育教育不可或缺的重要内容。
本书是对中职学生进行礼仪教育的教材，同时也是学生课外礼仪的自学读本，是学校开展课堂礼仪教育的有益补充。在教材内容选择上，不追求大而全，主要介绍学生的家庭礼仪、校园礼仪及公共场所礼仪等基础性的礼仪常识，有意识地追求“少”而“实”，让教与学能够举一反三，以少致多；同时，也考虑到中职学生心理、年龄及学习能力的特点，在内容的设计上不仅引经据典，增大说服力，同时又引用恰当案例，用事实加深学生理解；在语言叙述上力求深入浅出，通俗易懂；在编写体例上，教材以案例为导引，打破了传统的章节模式，方便学生自行阅读理解。每个礼仪先以名人名言阐述观点，再以“引例”导入，通过正面或反面的案例给学生以感性的认识，提出讨论的问题，引发学生的思考，驱动学生思考的拓展，然后以“常识学习”介绍该课题应该了解和把握的基本礼仪知识，介绍最基本最实用的礼仪事项及其规范，这样做突出了职业教育实用、够用的要求，使教材形式活泼，符合中职学生的学习特点。
本书由袁春明、刘晓昀主编，潘丽新、商省语、孙冰杰、丛欣、吴迪参编。在编写过程中，参阅了大量已经出版的礼仪教材和礼仪读物，参考、借鉴、引用、使用了其中的许多观点、材料、案例等，在此，谨向相关作者表示感谢！
由于水平所限，书中不妥之处在所难免，诚请各位读者朋友和学界同仁不吝批评指教。

编 者
2014年3月

单元一 家庭礼仪 1
家庭礼仪一 孝敬父母的礼仪 1
家庭礼仪二 兄弟姐妹间的礼仪 4
家庭礼仪三 邻里相处的礼仪 6
家庭礼仪四 待客与做客的礼仪 10
单元二 校园礼仪 15
校园常规礼仪一 学生仪容礼仪 15
校园常规礼仪二 学生着装礼仪 17
校园各种场合礼仪一 课堂上的礼仪 20
校园各种场合礼仪二 学生在老师办公室的礼仪 22
校园各种场合礼仪三 走廊的礼仪 24
校园各种场合礼仪四 餐厅的礼仪 25
校园各种场合礼仪五 宿舍的礼仪 27
校园各种场合礼仪六 图书室的礼仪 29
校园各种场合礼仪七 操场的礼仪 30
单元三 集会礼仪 32
集会礼仪一 升降国旗仪式的礼仪 32
集会礼仪二 集会会场的礼仪 33
单元四 社交礼仪 36
社交礼仪一 会面礼仪 36
社交礼仪二 交谈礼仪 41
社交礼仪三 工作中接待与拜访礼仪 45
社交礼仪四 餐饮礼仪 47
社交礼仪五 位次礼仪 52
社交礼仪六 打电话的礼仪 55
社交礼仪七 馈赠礼仪 59
社交礼仪八 几种公共场所礼仪 62
单元五 面试礼仪 69
面试礼仪一 面试前的准备 69
面试礼仪二 求职面试礼仪 73

主要著译者顺序姓名学历职称学科专长通讯地址1袁春明 工作单位沈阳市外事服务学校 邮政编码 电话 2 刘晓昀 工作单位沈阳市外事服务学校 邮政编码 电话 3 工作单位 邮政编码 电话 审校者（主审者） 学历 工作单位 邮政编码 电话 职称 工作单位 邮政编码 电话 袁春明 性别：男；民族：汉；职务：德育副校长；学历：硕士研究生；职称：高级讲师；专业：教育管理。中共党员，沈阳市教育局先进教育工作者，主持中国教育学会科研规划重点课题《校园文明礼仪教育实验研究》、《职业院校德育活动形式多样化研究》。刘晓昀性别： 女； 职务： 礼仪办副主任；学历：硕士研究生， 毕业于北京师范大学教育经济与管理专业。从事礼仪教学十余年以来,曾多次在国家、省、市级优质课评选中获奖，参与国家级课题“全国校园文明礼仪实践研究” 多项子课题的开发与研究，发表《面试礼仪——学生成功就业的助推器》等多篇礼仪论文。